مقالة سميت بالبكالوريا والتوجيهية..200 عام من التغييرات بنظام الثانوية في مصر

[المراسل الآلي]

أعلن وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف اليوم الأربعاء، عن خطة الوزارة لإعادة هيكلة مرحلة الثانوية العامة وبدء إستراتيجية جديدة ، تضمنت تخفيض عدد المواد وإعادة تصميم المحتوى العلمي والمعرفي للتخفيف من أعباء الطلاب، مع دمج مناهج الكيمياء والفيزياء وغيرها من التعديلات.
لكن هذه التغييرات ليست الأولى في تاريخ التعليم في مصر، حيث شهدت المرحلة الثانوية العديد من التغييرات على مدار أكثر من 200 عام.

وزير التربية والتعليم المصري محمد عبد اللطيف

الشهادة العمومية​

وبدأ التعليم الثانوي في مصر عام 1825 ميلاديا، بهدف إعداد الطلاب لدخول المدارس العليا والتي تعادل الجامعات في الوقت الحالي مثل الطب، والمهندسخانة ، والحقوق وغيرها، وكان التعليم في هذه المرحلة يتم بشكل منفصل في كل حكمدارية "مديرية التربية والتعليم حاليا"، حتى عام 1887م عندما عقد أول إمتحان موحد لعدد من المدارس، ليطلق على هذا الإمتحان بعد ذلك "الشهادة العمومية" وكان مدة التعليم بها 4 سنوات.
وفي عام 1891 زادت مدة الدراسة في المرحلة الثانوية لـ 5 سنوات وأطلق عليها إسم "التعليم التجهيزي"، قبل أن يتم تقليلها إلى 3 سنوات فقط عام 1897 بسبب حاجة الحكومة للمتعلمين لشغل الوظائف العامة.

الكفاءة..والبكالوريا​

وفي عام1905 عاد نظام الدراسة بالتعليم الثانوي إلى 4 سنوات مرة أخرى، وكانت الدراسة مقسمة لمرحلتين، الأولى عامين وتسمى "الكفاءة"، وهي شهادة مستقلة، يأتي بعدها التخصص في أحد القسمين "العلمي أو الأدبي"، لمدة عامين أيضًا يحصل بعدها الطالب على شهادة "البكالوريا".
ثم عاد نظام الثانوية إلى 5 سنوات عام 1928، وكانت على مرحلتين، المرحلة الأولى عامة لجميع التلاميذ الذين اجتازوا الشهادة الإبتدائية ومدة الدراسة في هذا القسم ثلاث سنوات، أما المرحلة الثانية فكانت الثانوية تتفرع فيها إلى قسمين "العلمي والأدبي"، وكانت مدة الدراسة بها سنتين.

صورة لطلبة الثانوية مطلع القرن العشرين

التوجيهية​

وظل هذا النظام ساريًا حتى عام 1935 حين تم تعديل نظام الثانوية العامة لتصبح 5 سنوات دراسية للبنين و6 سنوات للبنات، حيث أضيفت مواد تخص الفتيات، وكان هذا النظام يقسم الثانوية العامة إلى قسمين "عام وتوجيهي"، ومدة الدراسة خلال العام 4 سنوات للبنين، و5 للفتيات، والتوجيهي مدة الدراسة فيه عام واحد للجنسين، وهو عام التخصص يختار الطالب فيه إحدى الشعب الثلاثة إما الآداب أو العلوم أو الرياضيات وكانت الشهادة في هذه المرحلة تسمى بـ"التوجيهية".
وفي عام1977 تحددت مدة الدراسة الثانوية بثلاث سنوات، وكانت تنقسم إلى قسمين، القسم العام ومدته عام واحد هو الصف الأول الثانوي، و "قسم الشهادة" الذي كان يضم عامين دراسيين، يختار فيهما الطالب التخصص في أحد القسمين العلمي أو الأدبي، وكان الطالب يؤدي امتحانًا عامًا في نهاية العامين، من أجل الحصول على الشهادة في تلك المرحلة أيضًا.

التخصص منذ الصف الأول​

وفي عام 1981 أدخلت وزارة التربية والتعليم نظامًا جديدًا على الثانوية العامة، وتم تصنيف القسم الأدبي إلى شعبتين أيضًا، وكان التخصص يبدأ منذ الصف الأول الثانوي، ولم يستمر هذا النظام طويلًا، حيث تم تغييره عام 1988 حيث عادت الثانوية إلى نظام السنة الواحدة، فكان الصف الأول والثاني الثانوي دراسة عامة، والتخصص يقع في الصف الثالث فقط الذي كان بمثابة سنة الشهادة.

المستوى الرفيع​

أما في عام 1991 تم تعديل نظام الدراسة في الثانوية العامة، و إدخال المواد الإختيارية لدراسة ميول وقدرات الطلاب، وكذلك كان هذا أول عام يتم فيه دراسة المستوى الرفيع للطلاب، بما يساعد على زيادة مجموع الطلاب.
وفي عام 1994 دخلت الثانوية العامة نظام المرحلتين، حيث تحولت الدراسة الثانوية إلى النظام الممتد بين العامين الثاني والثالث الثانوي، وكانت الدراسة تتم بموجب مواد إجبارية ومواد اختيارية يختارها الطالب عند التخصص في الصف الثاني الثانوي، وكانت درجة الطالب تحسب بمتوسط ما حصل عليه من درجات في العامين الثاني والثالث للثانوية العامة.

تحسين المجموع​

وفي نفس العام بدأ نظام تحسين المجموع، ووفقًا لهذا النظام كان يحق للطالب دخول الامتحان لخمس مرات بغرض تحسين مجموعه، إلى أن ألغي العمل بهذا النظام عام 1996 ، وظلت الثانوية العامة تدرس بنظام العامين وبنظام الشعبتين حتى يناير 2011.
بعد ذلك في عام 2012 أقرّ البرلمان تعديلًا في نظام الدراسة لتقتصر الشهادة على عام واحد بدلًا من عامين، وفي عام 2018 تم إلغاء نظام الثانوية القديم وتم إعلان نظام جديد كليا وهو (نظام التابلت) حيث إعتمد هذا النظام على تغيير أدوات التقييم والامتحانات حتى يتم إكساب الطالب مهارات معينة وأيضا إنهاء طرق التعلم التقليدية التى تعتمد على الحفظ والتلقين إلى الفهم والإستذكار.

المصدر: https://www.alarabiya.net/arab-and-...ية-200-عام-من-التغييرات-بنظام-الثانوية-في-مصر